Aire éducative fluviale
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Sur les traces des oiseaux
Les élèves de 6eB avaient choisi d’étudier les oiseaux. Guidés par leurs professeurs et les animateurs de l’ARPN (Jeanne et Héloïse) un passage en classe a permis de faire un quiz de reconnaissance des espèces d’oiseaux. Place au terrain ensuite, en bord de Rhins ! Avec des clés d’identification, un atelier « recherche de plumes » s’est Continue reading
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Au bord de l’eau
Parfaitement guidés par M.Tarby (Fédération pêche 42) nos 6eB ont pu découvrir le milieu aquatique du Rhins. Après une démonstration de pêche électrique, les caractéristiques de nombreux poissons (chevesnes, vandoise, goujon…..principalement des cyprinidés) ont été décrites et analysées. Le chabot, espèce polluo-sensible a été trouvé dans nos eaux, un signe positif. Les élèves ont aussi Continue reading
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CARNET DE TERRAIN
Les élèves ont rempli tout au long du projet un carnet avec l’ensemble des observations, interprétations, décisions et conclusions réalisées. En voici un exemple. Continue reading
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Dernière animation avec l’ARPN.
Jeudi 22 mai 2025. Après-midi consacré à l’aire fluviale éducative des 6eme B en 3 temps , et toujours accompagnés par 2 enseignants (SVT – HG EMC) et Jeanne, l’animatrice de l’Association Roannaise de Protection de la Nature. -En classe (salle 25) : en conseils d’élèves, le groupe a voté pour choisir les articles sélectionnés Continue reading
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Les élèves communiquent tous azimuts sur leur AFE
Une aire fluviale éducative concerne plus particulièrement une berge de cours d’eau (ruisseau, rivière, fleuve ou estuaire). Ce projet s’adresse aux élèves de 6éme B, en collaboration avec l’ARPN (dont Jeanne, l’animatrice) , M. Sauron et Mme Dusser. C’est une zone sur le bord (berges) du Rhins qui permet d’observer, analyser et protéger la biodiversité Continue reading
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DECOUVERTE DE LA PRESQU’ILE DE MARS
Les élèves de 6e ont pu comparer deux milieux fluviaux : grâce à cette sortie, ils ont pu observer les différences et les similitudes entre leur aire éducative (le Rhins) et le site de la presqu’île de Mars (Loire). Ils ont découvert un écosystème aquatique plus vaste et aborder la notion de biodiversité liée aux Continue reading
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AFE: COMMUNIQUONS!
Les élèves de 6eB réalisent des podcasts, des affiches, des articles pour le cybercollège et notre blog. Le but: communiquer un maximum sur leurs actions afin de faire découvrir l’AFE à leurs camarades! Continue reading
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Construction de haie sèche
Les 6emeB, divisé en 2 groupes, ont construit deux haies sèches. Ces dernières ont été positionnées sur des lieux de passage afin de lutter contre le piétinement et régénérer le sol. Aussi elles sont utiles pour les oiseaux, les petits mammifères, les reptiles, les amphibiens et les insectes, qui pourront s’y réfugier, y trouver un Continue reading
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AFE: premiers prélèvements et premières observations
Les élèves de 6eB ont bravé la météo pour étudier l’aire fluviale éducative et poser un diagnostic. Ils ont pu faire des prélèvements dans la rivière, faire des mesures sur l’eau et le sol constituant le lit. De nombreux mollusques, larves d’insectes, crustacés…ont pu être observés, dont des plécoptères indicateurs d’une eau de bonne qualité. Continue reading
Merci à nos partenaires qui financent certaines de nos actions : La Trousse à projets (plateforme de financement participatif de l’Education Nationale qui nous a permis de bénéficier des « Fonds de dotation pour une Ecole Solidaire et Innovante »), la GMF ainsi que Maud Fontenoy Foundation. Clin d’oeil particulier au département de la Loire (42), à la mairie de Régny et au Crédit Agricole pour les subventions accordées.
Échappées vertes 